Klimaatrechtvaardigheid en emoties in het economisch onderwijs: Tijd voor een ander gesprek?

Written by

Met bijna 40% van de Nederlandse studenten ingeschreven in economische opleidingen, is de invloed van het business onderwijs op onze maatschappij nauwelijks te overschatten. Maar bereiden we deze toekomstige professionals wel voor op de échte uitdagingen?

Hanane Abaydi, Isolde de Groot en Jacco van Uden beschrijven in Education for Transformation: Humanistic Perspectives on Flourishing in the Anthropocene de vaak onderbelichte rol van emoties rondom klimaatverandering en klimaatrechtvaardigheid binnen het hoger economisch onderwijs.

Op basis van kwalitatief onderzoek aan De Haagse Hogeschool komen enkele opvallende inzichten naar voren:

  • Studenten voelen zich machteloos: Naast angst overheerst bij studenten vaak een gevoel van machteloosheid en frustratie. Ze voelen zich ‘verraden’ door greenwashing van bedrijven en trage overheden.
  • Berusting als overlevingsmechanisme: Een nieuwe emotiecategorie die de onderzoekers vonden is ‘berusting’ (resignation). Studenten accepteren hun passieve houding soms als manier om met de overweldigende realiteit om te gaan.
  • De worsteling van docenten: Docenten ervaren vreugde als studenten zich betrokken tonen, maar voelen ook angst en onveiligheid om zich uit te spreken, uit vrees hun neutraliteit te verliezen of als ‘politiek’ te worden gezien.

Narratief Leren als weg vooruit

Het huidige onderwijs richt zich nog steeds te veel op kale kennisoverdracht en economische groei. Hanane, Isolde en Jacco pleiten voor een eco-humanistische benadering waarin ruimte is voor ‘narratief leren’. Door verhalen te delen en actief te luisteren naar (onderdrukte) stemmen, kunnen studenten en docenten hun emoties verwerken en van machteloosheid naar transformerende actie bewegen.

Het is tijd om verder te kijken dan de cijfers en ook de menselijke en emotionele impact van de klimaatcrisis een plek te geven in het curriculum.

Download het volledige boek hier (gratis). Met veel dank aan editors Doret de Ruyter en Carolina Suransky!

#Klimaatrechtvaardigheid #HogerOnderwijs #Duurzaamheid #BusinessEducation #Onderwijsvernieuwing

Geplaatst in [Not Otherwise Specified]
Onbekend's avatar

Plaats een reactie